happyの提出した651 算数科教育 合格レポート ２単位目です。
課題1.文章題の解決能力を高めるにはどうしたらよいか。
課題2.数学のテスト結果より、次のような度数分布表を得た。次の質問に答えよ。
①平均
②モード
③中央値
④９０点以上の確率
課題3.低学年の算数学習に必要な児童用のおけいこどうぐ（教具）としては、どのような面を備えているものが望ましいか。
評価1.◎
評価2.①○、②○、③△50+｛154/2-(7+8+19+25)｝/37×10、④○
評価3.◎
カテゴリ： (3)レポート
651 算数科教育 合格レポート １単位目
happyの提出した651 算数科教育 合格レポート １単位目です。
課題1.n（A⋃B⋃C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A⋂B)-n(A⋂C)-n(B⋂C)+n(A⋂B⋂C)になることを証明せよ。
課題2.一斉指導の中で個別化を考える場合、どんなことに留意したらよいか。
課題3.5進法で321である数を(321)5で表すとき、この数を2進法で表せ。
評価1.○
評価2.○
評価3◎
